Edição 018

O Ministério da Educação homologou o parecer do Conselho Nacional de Educação (CNE) que estabelece as primeiras diretrizes nacionais para a integração da inteligência artificial (IA) nas escolas e universidades brasileiras. Aplicável a redes públicas e privadas, a resolução orienta o uso ético, seguro e responsável dessas tecnologias, definindo que sistemas algorítmicos devem operar estritamente como ferramentas de apoio pedagógico, sem jamais substituir a autoridade, a mediação e o discernimento dos educadores.

Entre as salvaguardas fixadas pelo conselho, destaca-se a vedação expressa à correção automatizada isolada de redações, questões dissertativas e exames que determine a aprovação ou reprovação de alunos, mantendo a atribuição de notas sob competência exclusiva dos professores. O texto também proíbe o uso direto e autônomo de ferramentas de IA generativa por crianças na Educação Infantil e nos primeiros anos do Ensino Fundamental, além de banir o reconhecimento biométrico de emoções e a exploração de informações escolares para interesses comerciais.

O parecer divide a adoção da tecnologia em níveis de governança e estimula programas contínuos de letramento digital docente nas redes de ensino. Com a publicação da norma, o Brasil junta-se ao grupo de nações que criam marcos normativos para equilibrar a inovação digital com a proteção integral da infância e a soberania pedagógica.

Em 11 de novembro de 1821 nascia em Moscou Fiódor Mikhailovitch Dostoiévski, autor cuja obra redefiniu os rumos da ficção moderna. Marcada por vivências extremas, como a condenação à morte revogada no último minuto perante o pelotão de fuzilamento czarista e os anos de trabalhos forçados na Sibéria, sua trajetória literária mergulhou nas contradições éticas, espirituais e sociais do século XIX com intensidade inédita.

Dostoiévski inaugurou o romance polifônico, no qual personagens dotados de visões de mundo contrastantes debatem apaixonadamente sobre a existência de Deus, a legitimidade da violência em nome de causas supostamente superiores e a responsabilidade de cada indivíduo pelo destino de seus semelhantes. Suas criações anteciparam as investigações da psicanálise moderna e influenciaram pensadores capitais como Friedrich Nietzsche, Franz Kafka e Albert Camus.

Ao longo de quatro décadas de produção, o escritor construiu romances e novelas que permanecem como referências vivas para leitores de todo o mundo. A capacidade de retratar tanto os impulsos autodestrutivos quanto a busca sincera por perdão e comunhão confere à sua literatura uma atualidade perene em tempos de transformações sociais aceleradas.

Às onze horas do décimo primeiro dia do décimo primeiro mês de 1918, entrou em vigor o Armistício de Compiègne, assinado entre os Aliados e a Alemanha dentro de um vagão de trem na floresta francesa. O tratado encerrou quatro anos de conflagração na Primeira Guerra Mundial, conflito que mobilizou mais de 65 milhões de combatentes, deixou estimados vinte milhões de mortos e transformou o mapa político do continente europeu e do Oriente Médio.

A efeméride instituiu internacionalmente o Dia da Lembrança (Remembrance Day), data dedicada a honrar as vidas ceifadas e a advertir as novas gerações contra os perigos da retórica bélica e do militarismo irresponsável. O choque das trincheiras provocou uma profunda ruptura intelectual, gerando relatos cruus de soldados e poetas que desmistificaram as ilusões de glória heroica e documentaram a desumanização cotidiana produzida pelas armas industriais.

Mais de um século após o silenciamento das armas em Compiègne, a memória do 11 de novembro permanece como um apelo ético à diplomacia, à cooperação entre os povos e à vigilância cívica contra o ressurgimento de disputas fratricidas no cenário global.