Sobre a Liberdade

Filósofo inglês do século XIX, deputado e pensador liberal. Constrói o argumento por distinções, casos públicos e limites práticos.

Pensadora e colaboradora de Mill, lembrada na abertura como parte essencial dos melhores escritos dele. Sua presença organiza a gratidão do autor e prepara o tom moral do livro.

Área da vida em que crença, sentimento e juízo pertencem ao indivíduo. Sustenta a defesa da opinião livre antes da ação pública.

Direito de expor, contestar e examinar opiniões em público. Move o segundo capítulo e dá método ao ensaio.

Posição isolada ou impopular que força a maioria a explicar suas certezas. Impede que uma verdade herdada vire frase repetida.

Capacidade de escolher hábitos, gostos e caminhos sem simples imitação. Centro do terceiro capítulo e ponte entre pensamento e ação.

Energia rara que depende de liberdade para experimentar modos de pensar e viver. Mostra por que sociedades medianas empobrecem quando punem diferença.

Poder social que age por moral comum, reputação e costume, mesmo sem lei formal. Dá nome ao perigo central da sociedade moderna.

Regra segundo a qual coerção social se justifica diante de dano a outras pessoas. Organiza os limites entre autonomia pessoal e responsabilidade pública.

Ambiente de aprovação, censura e reputação que disciplina condutas. Funciona como autoridade sem uniforme, tribunal ou cargo.

Conjunto de hábitos que orienta comportamento e desconfia de variações. Representa a força contra a qual a individualidade precisa respirar.

Instância que pode punir, regular, educar e organizar serviços. Aparece como força necessária e perigosa, exigindo limites definidos.

Campo em que Mill distingue exigir instrução e controlar doutrina. Mostra a diferença entre obrigação social e monopólio estatal.

Pensador francês usado como referência para observar igualdade social e semelhança de costumes. Ajuda Mill a pensar o risco de sociedades democráticas homogêneas.

Pensador ligado ao ideal de desenvolvimento pleno das faculdades humanas. Apoia a defesa da individualidade como tarefa de formação.

Conjunto de exemplos sobre comércio, venenos, contratos, educação, serviços e governo. Transforma o princípio geral em critérios de decisão.