Nota desta edição O Caibalion · Capítulo 2 de 18
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Nota desta edição

Esta edição apresenta uma nova tradução para o português de The Kybalion: A Study of the Hermetic Philosophy of Ancient Egypt and Greece, publicado em Chicago, em 1908, sob a autoria declarada de Three Initiates, os “Três Iniciados”. O trabalho foi realizado diretamente do inglês, tendo como texto-base a edição digital do Project Gutenberg, eBook #14209, cotejada com a primeira edição de 1908 da The Yogi Publication Society.

A tradução procura conservar a forma particular do livro: seu registro didático e iniciático, a interlocução direta com o estudante, o emprego deliberado de maiúsculas em conceitos que o original distingue graficamente e a separação entre os comentários dos autores e as máximas atribuídas a O Caibalion. Por essa razão, escolhas como O TODO, Mente, Espírito, Lei, Princípio, Gênero, Vibração, Polaridade e outros termos mantêm, quando corresponde ao original, uma capitalização que não deve ser entendida como simples convenção ortográfica.

Também se preservaram as afirmações científicas, históricas, psicológicas e cosmológicas tal como são formuladas pelos autores. A linguagem científica pertence ao horizonte intelectual do início do século XX e não foi atualizada para fazê-la coincidir com conhecimentos posteriores. O propósito desta edição é apresentar a obra em sua integridade conceitual e histórica, não corrigir suas doutrinas à luz do presente.

Passagens apresentadas no original como máximas ou axiomas de O Caibalion permanecem tipograficamente distintas do comentário dos Três Iniciados. Erros tipográficos ou de transcrição inequívocos foram corrigidos somente quando o próprio contexto e o cotejo entre testemunhos permitiram estabelecer a leitura com segurança, sem reconstrução doutrinária ou acréscimo interpretativo.

O resultado pretende oferecer ao leitor de língua portuguesa uma leitura fluida, mas próxima da arquitetura verbal e conceitual do texto inglês, preservando inclusive as tensões, repetições e ênfases que fazem parte de sua maneira de ensinar.

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